論文賞 | mysite-1

　学会誌『国語科学習デザイン』各号のうち、将来性に優れた論文について、理事の推薦（投票）に基づき、一編（同票の場合は複数）に優秀論文賞を与え、金一封と賞状を贈呈しています。

第1巻第1号　　　寺島　元子　著

　　　　　　　　「「ごんぎつね」における象徴表現の問い」

第２巻第1号　　　佐藤　多佳子・髙橋　正邦　著

　　　　　　　　「メタ物語としてのミニマル・ストーリーによる学習デザイン

　　　　　　　　　　ー芥川龍之介「蜘蛛の糸」の実践からー」

第２巻第２号　　土居　正博　著

　　　　　　　　「小学校説明的文章指導における既有知識の再構成を促す

　　　　　　　　　発問の研究」

第３巻第１号　　西田　太郎　著

　　　　　　　　「協同的な読みの負荷による学習者の相互作用」

第３巻第２号　　小川　高広　著

　　　　　　　　「読みの発達における「語り手との対話」の位相

　　　　　　　　　　－『モチモチの木』の「語り手を問う」と「作者を問う」を

　　　　　　　　　　　対照させてー」

第４巻第１号上月　康弘　著

　　　　　　　　「〈見え〉先行方略が読みの意味付けに与える影響」

第５巻第１号　　小川　高広　著

　　　　　　　　「自己形成を視座とした文学の授業デザイン」

第５巻第２号　　鈴木　真樹　著　

　　　　　　　　「自立的動機づけを向上させる〈問い〉づくりの研究

第６巻第１号　　橋本　祐樹　著

　　　　　　　　「読みの交流における学習者のレリバンスー「沈黙」に着目してー」

第６巻第２号　　浦部　永遠　著

　　　　　　　　「「お手紙」における読みの交流を促す問いの提案

　　　　　　　　　　ー〈第二の否定〉を視点としてー」